Miguel Ponte - Animação

Miguel Ponte, de 20 anos, atual aluno da Escola Secundária de Lagoa e presente membro do Núcleo de Informática, está a participar pela primeira vez no videojogo em desenvolvimento já exibido.

            No projeto, Miguel integra a equipa de animação e tem como função dar movimentos às personagens e aos objetos. Para tal ocorrer, o aluno trabalha com o programa “Unreal Engine 4” com as “Blueprints”. Com este programa, Miguel dá locomoção às personagens, tais como: agachamento; sprint; saudações; apanhar objeto; transporte da lanterna e movimentos aleatórios quando parado. Cada movimento é desenvolvido por ciclos.

         Miguel está terminar o 12º ano, aproveitando o projeto que está incorporado para finalizar a sua PAP.

                                                                                                                                      Por: Ana Dias

Pedro Dias - Modelação

Pedro Dias, de 21 anos, é aluno e membro do Núcleo de Informática da Escola Secundária de Lagoa e está também pela primeria vez a trabalhar no projeto em desenvolvimento.

Pedro faz parte da equipa da modelação e, usa o “Blender” como ferramenta para criar objetos. Com este programa, Pedro já produziu vários itens, tais como: barracas de venda de rua, baú, carroça, lanterna, mesa, etc… Atualmente, Pedro está a criar uma igreja com base em imagens reais antigas.

O discente aproveita o projeto que está incorporado para finalizar a sua PAP.

                                                                                                                                                  Por: Ana Dias

Miguel Bilhete - Programação

Miguel Bilhete, de 19 anos, aluno da Escola Secundária de Lagoa e membro do Núcleo de Informática está pela primeira vez a participar no projeto já apresentado.

Miguel incorpora a equipa da programação e para trabalhar no projeto, este utiliza o “Unreal Engine 4” com as “Blueprints”. Nesse programa é desenvolvido vários eventos, que são basicamente toda a programação do jogo. Com tudo isto, Miguel já criou o sistema de abrir cartas (ampliar a folha) e a interação entre NPC’S (Non Playable Characters) e o jogador, como por exemplo, falar com os guardas para abrir o portão, denominado como “quest” (missão).

Miguel está a aproveitar o que já desenvolveu para terminar a sua PAP.

                                                                                                                                         Por: Ana Dias

Iuri Castro - Texturização

Iuri Castro, de 20 anos, atual aluno e membro do Núcleo de Informática da Escola Secundária de Lagoa, está inserido no projeto em desenvolvimento já exposto.

A equipa da texturização é constituída por dois membros, em que Iuri é um deles. Os objetos são feitos pela equipa da modelação que, depois são encaminhados para a texturizção e, nessa mesma, os objetos ganham consistência. O processo de texturização é ligeiramente demorado, Iuri nos objetos que já texturizou como o barco, o cálice, etc… demorou aproximadamente três horas em cada um, para tal, este teve que utilizar o “Blender” como ferramenta.

Iuri pretende finalizar a sua PAP, tirando proveito do projeto em que está a trabalhar.

                                                                                                                                         Por: Ana Dias

Rodrigo Vieira - Modelação

Rodrigo Vieira, de 17 anos, aluno da Escola Secundária de Lagoa e membro do Núcleo de Informática está incluído pela primeira vez no projeto em desenvolvimento já apresentado.

A equipa da modelação é composta por quatro membros onde Rodrigo está integrado. A principal ferramenta a ser utilizada é o “Blender” que proporciona ao utilizador criar objetos. Rodrigo ao longo do ano letivo já criou vários objetos tais como: o machado, ferramentas de construção, ferramentas para cultivar, o cais, cama de palha, citrinos, barril de cerveja e o pote de especiarias.

O próximo objetivo de Rodrigo é criar vários tipos de peixe como, por exemplo, o bonito e a sardinha, entretanto, aproveita o projeto para terminar a sua PAP.

                                                                                                                                     Por: Ana Dias

Alexandre Silva - Programação

Alexandre Silva, de 18 anos, discente da Escola Secundária de Lagoa e, atual membro do Núcleo de Informática está incorporado pela primeira vez no projeto já mencionado anteriormente.

Alexandre faz parte da equipa de programação, que é composta por três membros. Ele trabalha com o programa “Unreal Engine” com as “Blueprints” e já concretizou vários projetos, como por exemplo, o sistema de stamina (resistência); mochila de itens do jogador; o sistema de baús e eventos sequenciais cujo uma ação só acontece após realizar outra ação.

Atualmente, está a trabalhar na textura do rio e no relevo das montanhas do jogo.

Concluindo, Alexandre com tudo o que já produziu pretende terminar a sua PAP.

                                                                                                                                       Por: Ana Dias

Leandro Raposo - Modelação

   Leandro Raposo, de 19 anos, membro do Núcleo de Informática e atual discente da Escola Secundária de Lagoa, está incorporado pela primeira vez no projeto em desenvolvimento já apresentado.

   Leandro pertence à equipa da modelação e este é o responsável pela criação da muralha do videojogo. A ferramenta que usa é o “Blender” e com base em imagens antigas e no “Google Maps” procura melhorar os detalhes das paredes e criar as torres de vigia.

     Leandro já terminou a sua PAP no ano letivo passado, entretanto trabalha pelo OTL.

                                                                                                                                        Por: Ana Dias

Francisco Januário - Texturização

Francisco Januário, de 19 anos, aluno e membro do Núcleo de Informática da Escola Secundária de Lagoa está incluído no projeto do videojogo em desenvolvimento pela primeira vez.

Francisco integra a equipa da texturização, que passa pelo processo de receber os objetos vindos da modelação e texturiza-os. Os programas utilizados são o “Blender”, cuja função é transformar o objeto em 3D para 2D utilizando depois uma imagem editada para aplicar no objeto e, o “        Photoshop” para criar imagens próprias. Francisco já texturizou vários instrumentos, como por exemplo: a torre da muralha, o machado, o barril, a carroça e a jarra de barro.

Francisco está a trabalhar na sua PAP, aproveitando o projeto envolvido para terminá-la.

                                                                                                                                          Por: Ana Dias

Diogo Furtado - Animação

       Diogo Furtado, jovem de 21 anos e atual discente da Escola Secundária de Lagoa, é outro membro da turma que pertence ao Núcleo de Informática e que está incluído no projeto em desenvolvimento já apresentado.

     Diogo é o responsável pela criação de cinemáticas com objetos em 3D, o programa que utiliza é o “Unreal Engine Motor” e como ferramenta, o “sequencer”. Com esta ferramenta são feitos vídeos cinematográficos, tais como, as ações das personagens (ex: abrir portas) e as cinemáticas de eventos (ex: avalanche).

       É o primeiro ano que o aluno participa no projeto em que este teve de aprender a trabalhar com programa. Como o aluno acompanha o projeto, aproveita então, para acabar a sua PAP.

                                                                                                                                      Por: Ana Dias

Adérito Cordeiro - Modelação

Adérito Cordeiro, jovem de 22 anos e atual estudante da Escola Secundária de Lagoa, membro do Núcleo de Informática está também inserido no desenvolvimento o videojogo já apresentado.

  No videojogo, Adérito é um dos responsáveis pela modelação dos objetos da época e este usa o Blender como programa de conceção e animação de todos os objetos do jogo, tais como: barcos, cálices, copos, potes, tinas de lavar-loiça, etc….

    Este é o primeiro ano que o aluno participa no projeto, em que inicialmente foi necessário aprender a trabalhar com o programa e aprender novas técnicas para, assim, criar os utensílios aproveitando também para finalizar a sua PAP.

                                                                                                                                         Por: Ana Dias

Hernâni Massa - Modelação

Hernâni Massa, jovem de 20 anos e atual aluno da Escola Secundária de Lagoa, é outro membro do Núcleo de informática que também está incorporado no desenvolvimento do videojogo. 

Hernâni está encarregue pela criação e edição das personagens, usando o programa “Character Creation 3”. No programa, já estão incluídos bonecos de base (“custom”) no qual, depois, a aparência e os corpos são editados, desde a pele aos pequenos orgãos (ex: língua, mão, etc...). Mais tarde serão editadas as roupas para tornar as personagens mais realistas.

Este é o primeiro ano que o estudante está inserido no projeto, em que este aproveita a oportunidade para concluir a sua PAP.
                                                                                                                                                        Por: Ana Dias

Henrique Rodrigues - Programação

Henrique Rodrigues, jovem de 20 anos, atual aluno da Escola Secundária de Lagoa está incorporado no novo projeto em desenvolvimento que consiste na criação de um videojogo que se chama " A Descoberta e Povoamento dos Açores - o videojogo".

No jogo, Henrique tem como função programar os eventos como o abrir portas, a interação entre personagens e a programação dos vários movimentos, seja de objetos ou de personagens.

Henrique já está à mais de um ano neste projeto, que foi iniciado no ano letivo 17/18, apesar de todas as adversidades que já passou, continua e busca finalizar a sua PAP (Prova de Aptidão Profissional).

                                                                                                                                       Por: Ana Dias

Novo videojogo

O Curso Profissional de Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos da Escola Secundária de Lagoa está a desenvolver um videojogo no âmbito da história da descoberta do Arquipélago dos Açores com a passagem pelo Arquipélago da Madeira.

Trata-se de um jogo de aventura que, inicialmente, decorre na cidade de Lagos ( no Algarve) em que o protagonista tem como principal objetivo desenvolver novas embarcações para navegação.

Na cidade irão ser despoletados vários eventos, onde a personagem principal tem de ir à descoberta de novos lugares, de interagir com as outras personagens do jogo e frequentar locais sociais para, assim, concluir o seu propósito que é transformar as barcas da época por caravelas facilitando assim a navegação no mar alto.

Nesta fase inicial do jogo, as quatro equipas de trabalho - modelação, texturização, programação e animação estão a criar e a texturizar todo o tipo de objetos da época, as personagens de todas as classes sociais, os movimentos/animações das mesmas (cinematics), os eventos, as físicas e as barras de controlo do jogo.

Por: Ana Dias